這個可以當教具，也可以當玩具，然后他的教具說明了平時孩子帶的大小不一的餅干罐，或者孩子和家長收集的奶粉罐，八寶粥罐都可以做成一團鼓,在描述-2教具的時候，最重要的是把重點放在自制教具的功能上，因為最重要的是實現教學,幼兒園-2教具的介紹可以是-2教具和自制的形式。
如下圖:1。益智玩具:提高孩子的認知能力、分析能力和想象力，培養(yǎng)孩子的成就感。2.游戲玩具:在提高孩子認知能力的基礎上，培養(yǎng)孩子的動手和動腦能力，發(fā)展孩子的思維，鍛煉操作技能和手眼協調能力。3、數碼珠算單詞:在訓練孩子拼圖能力的同時，練習大動作，訓練孩子的精細動作，啟發(fā)孩子對形、數、量的準確理解，進而鍛煉肌肉靈活性。4.工具類:主要是讓孩子認識和掌握各種工具的形狀、顏色和結構，并在這個過程中訓練孩子的實際操作能力、手眼協調能力和發(fā)展想象力。5.拼圖組合:培養(yǎng)孩子的空間想象力和精細的動手操作能力，從而加深孩子對時間、動物、交通工具和房屋形狀、色彩的理性認識。
2、幼兒園 自制 教具介紹怎樣寫幼兒園-2教具的介紹可以是-2教具和自制的形式。在描述-2 教具的時候，最重要的是把重點放在自制 教具的功能上，因為最重要的是實現教學，比如有些包裝盒可以作為小鼓，也就是用來擊鼓的鼓，然后就可以命名為小鼓。這個可以當教具，也可以當玩具，然后他的教具說明了平時孩子帶的大小不一的餅干罐，或者孩子和家長收集的奶粉罐，八寶粥罐都可以做成一團鼓，那么，在上午的自主學習中，在大舞臺上表演的鼓手可以一邊聽音樂，一邊演奏打擊樂，這就是自制 教具的例子。
