比如紅星閃爍四拍的數(shù)量最多，小節(jié)有一個強(qiáng)拍，一個第二強(qiáng)拍，兩個弱拍，屬于多拍,然后是六拍，節(jié)奏節(jié)奏是:強(qiáng)、弱、弱、次強(qiáng)、弱、弱，屬于復(fù)拍,用肢體動作展示節(jié)奏,節(jié)奏節(jié)奏:強(qiáng)，弱，次強(qiáng)，弱,以及用樂器訓(xùn)練節(jié)奏,節(jié)奏節(jié)拍其實(shí)是在知識的一個點(diǎn)上來的，那你怎么告訴孩子節(jié)奏節(jié)拍。
你其實(shí)已經(jīng)把基本的都說了。還有一點(diǎn)，屬于單拍。至于歌曲的例子，圓舞曲屬于3拍節(jié)奏，常見的有3/4和3/8。比如2拍的雪絨花，在進(jìn)行曲中比較常見，常見的是2/4。比如紅星閃爍四拍的數(shù)量最多，小節(jié)有一個強(qiáng)拍，一個第二強(qiáng)拍，兩個弱拍，屬于多拍。節(jié)奏節(jié)奏:強(qiáng)，弱，次強(qiáng)，弱。然后是六拍，節(jié)奏節(jié)奏是:強(qiáng)、弱、弱、次強(qiáng)、弱、弱，屬于復(fù)拍。比如我和我的祖國，鬼鬼等等。
節(jié)奏 節(jié)拍其實(shí)是在知識的一個點(diǎn)上來的，那你怎么告訴孩子節(jié)奏節(jié)拍？用肢體動作展示節(jié)奏。在音樂上，讓孩子用優(yōu)美的動作表達(dá)自己對節(jié)奏的感受和理解，讓孩子在動作中發(fā)揮創(chuàng)造性的想象力。比如，快而輕節(jié)奏用“跳躍”來表現(xiàn)，搖曳節(jié)奏用搖籃、劃船、模仿樹枝在風(fēng)中搖曳來表現(xiàn)。以及用樂器訓(xùn)練節(jié)奏。大人給孩子準(zhǔn)備一些打擊樂器，如小鈴鐺、鈴鼓、沙球、雙音木等。例子:龔邦；鼓，擊鼓；小鈴鐺叮當(dāng)，叮當(dāng)，叮當(dāng)，叮當(dāng)。聽完二拍、四拍、三拍的音樂后，讓孩子邊聽邊打邊唱，自己伴奏。通過對小型樂器的操作和應(yīng)用，他們可以了解每種樂器不同的敲擊方法所產(chǎn)生的聲學(xué)效果。
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