Method/Step先把紙橫著放,這樣寬度大一些。在紙的中央,畫(huà)一個(gè)能代表你心目中主體形象的中心圖像。然后用水彩筆充分發(fā)揮你的創(chuàng)意。請(qǐng)點(diǎn)擊輸入圖片描述。請(qǐng)點(diǎn)擊輸入圖片描述。畫(huà)的時(shí)候要從圖形的中心開(kāi)始,畫(huà)一些向四周輻射的粗線。每條線使用不同的顏色,這些分支代表你的主題的主要思想。在繪制思維 guide圖時(shí),可以添加無(wú)數(shù)條線。
請(qǐng)點(diǎn)擊輸入圖片說(shuō)明。請(qǐng)點(diǎn)擊輸入圖片說(shuō)明。要善于運(yùn)用想象力,提高自己的思維導(dǎo)圖。比如我們可以發(fā)揮想象力,利用大腦思維的元素來(lái)改進(jìn)這個(gè)思維導(dǎo)游圖。“一圖勝千言”,可以為你節(jié)省大量的時(shí)間和經(jīng)驗(yàn),讓你從記錄千字的筆記中解脫出來(lái)!同時(shí)也更容易記憶。記住:大腦的語(yǔ)言成分是圖像!在每個(gè)關(guān)鍵詞旁邊,畫(huà)一個(gè)能代表它的圖,并解釋它。
5、別說(shuō)你懂 思維導(dǎo)圖讀后感看完一部作品你有什么感悟?為此,有必要認(rèn)真寫(xiě)一篇檢討。那么我應(yīng)該如何寫(xiě)讀后感呢?以下是我收集整理的范文,不要說(shuō)你懂思維導(dǎo)圖,供你參考,希望能幫助到有需要的朋友。不要說(shuō)你懂思維導(dǎo)圖。1近幾年在教學(xué)交流中頻繁聽(tīng)到“思維導(dǎo)圖”這個(gè)概念,很感興趣。我也很想知道它和我一直在教學(xué)中使用的結(jié)構(gòu)圖有什么區(qū)別。雖然我在課堂上教語(yǔ)法的時(shí)候,根據(jù)自己的理解嘗試過(guò)幾次使用思維 guide map,但是為了更好更準(zhǔn)確地應(yīng)用,我一直想更透徹地了解思維 guide map。
我比較喜歡其中一個(gè),不說(shuō)你懂的思維導(dǎo)圖。我是看了《別說(shuō)你知道思維導(dǎo)圖》這本書(shū)才知道的。思維導(dǎo)圖可以應(yīng)用到生活和工作的方方面面,可以激發(fā)我們的靈感,組織我們的思維。生活小到去超市購(gòu)物,大到裝修,都可以用思維導(dǎo)圖幫助我們理清思路,防止遺漏細(xì)節(jié)。根據(jù)思維 map概念的作者博贊的說(shuō)法,過(guò)去的筆記基本上有三種風(fēng)格:1。逐段完整的寫(xiě)出你想說(shuō)的話(huà)。
6、職場(chǎng) 思維導(dǎo)圖對(duì)工作有什么作用?在工作中,你有多少次用藍(lán)色或黑色的筆在一張白紙上寫(xiě)下你要做的事情的清單?你總是從頭開(kāi)始,一行行寫(xiě)下來(lái);每當(dāng)你完成清單上的一項(xiàng),就做個(gè)記號(hào)把它劃掉,或者用筆畫(huà)掉,然后繼續(xù)前進(jìn)。然而,你似乎永遠(yuǎn)無(wú)法完成清單上列出的事情。你不覺(jué)得煩嗎?然后,您可能會(huì)合并舊列表中的一些項(xiàng)目,并再次拉出一個(gè)新列表。
什么線、命令、字母、數(shù)字、列表都屬于左腦智力技能,所以當(dāng)你頭腦中的奇思妙想紛至沓來(lái)時(shí),只使用這些技能會(huì)嚴(yán)格限制你的創(chuàng)造力,因?yàn)樗鼈冎皇褂昧四愦竽X的左半球。傳統(tǒng)上,大腦的這一部分與敏銳的商業(yè)意識(shí)聯(lián)系在一起。但是,為了真正發(fā)揮你的創(chuàng)造力,你需要運(yùn)用你的想象力,這是右腦的功能范疇。右腦的智力技能包括理解顏色、圖像、節(jié)奏和空間意識(shí)。
7、如何應(yīng)用 思維導(dǎo)圖來(lái)進(jìn)行閱讀筆記?我是怎么用思維導(dǎo)圖做讀書(shū)筆記的?(內(nèi)容摘自《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》:學(xué)習(xí)關(guān)于快速閱讀、記憶(含思維導(dǎo)圖)、注意力、思維等。) 1.你是從什么階段開(kāi)始畫(huà)畫(huà)的?開(kāi)始前,閱讀后,還是閱讀時(shí)?除了小說(shuō)只看一兩遍,大部分書(shū)只需要做筆記,至少看兩遍。第一遍看完書(shū)后,你會(huì)對(duì)整本書(shū)的內(nèi)容和框架有一個(gè)了解,然后第二遍或者第三遍看的時(shí)候你會(huì)開(kāi)始做筆記。
A.全書(shū)是思維指南筆記??吹胶玫木头旁谒季S guide,最后重新整理大綱,根據(jù)自己的理解重新調(diào)整。b .對(duì)于某個(gè)細(xì)節(jié),書(shū)上說(shuō)可能很精彩,那就把書(shū)上的一些摘錄做成讀書(shū)筆記,c .開(kāi)頭會(huì)記錄要點(diǎn),整理后果的時(shí)候會(huì)補(bǔ)充一些思路。我平時(shí)做a 思維導(dǎo)游圖的時(shí)候,如果書(shū)很好,我也有充足的時(shí)間調(diào)整四五遍,第一次開(kāi)始做書(shū)中所有的要點(diǎn)。