幼兒園自制體育矯治器應(yīng)用調(diào)查報(bào)告都挺全的。研究的目的、內(nèi)容、方法、步驟和過(guò)程:1 .充分發(fā)揮自制樂(lè)器在兒童戶外活動(dòng)中的作用。2.總結(jié)如何制作戶外體育裝備。1 .有效利用廢舊物資，向幼兒滲透環(huán)保理念。2從幼兒的興趣出發(fā)，為幼兒制作適合和喜愛(ài)的體育裝備。3.把握自制體育設(shè)備的特點(diǎn):要安全衛(wèi)生耐用。3.靈活多樣的使用自制體育裝備，養(yǎng)成多玩的特點(diǎn)。

內(nèi)容和方法:我們研究了初三所有的孩子，具體是如何制作體育裝備，以及如何有效的放入自制的體育裝備。方法如下:1 .動(dòng)員家長(zhǎng)參與收集物資，如塑料瓶、舊報(bào)紙、易拉罐、抹布等。家合作，制作體育活動(dòng)所需設(shè)備，如:塑料瓶變成啞鈴，報(bào)紙變成紙團(tuán)和棍子，易拉罐變成高蹺等。，并把一些裝備投入到日常的晨間活動(dòng)和游戲中。2.對(duì)自制的體育家長(zhǎng)和老師之間的器械進(jìn)行評(píng)估，并進(jìn)行展示，然后編制成武器練習(xí)。

1調(diào)查目的通過(guò)對(duì)一所省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)——江蘇省前黃高級(jí)中學(xué)體育的工作調(diào)查，了解江蘇省前黃高級(jí)中學(xué)體育學(xué)校的工作現(xiàn)狀，特別是當(dāng)前教學(xué)高中-1/在1-9年級(jí)課程改革和按新課標(biāo)教學(xué)的背景下，為即將到來(lái)的高中課程改革和實(shí)施提供現(xiàn)實(shí)依據(jù)，從而為高中體育課程改革和新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施做出更加合理的規(guī)劃。兩所學(xué)?；厩闆r1江蘇省前黃高級(jí)中學(xué)位于常州市南郊。建于1939年，是解放后武進(jìn)縣第一所公立高中。1957年被省政府批準(zhǔn)為省重點(diǎn)中學(xué)，1960年被國(guó)務(wù)院表彰為全國(guó)文教系統(tǒng)先進(jìn)集體。1980年，再次被省政府列為第一批省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)。1999年成為全省第一所國(guó)家示范性普通高中。學(xué)校拓展優(yōu)質(zhì)教育資源，全額貸款、投資1.37億元，在湖塘城區(qū)建設(shè)新校區(qū)。2004年被評(píng)為江蘇省首批四星級(jí)普通高中。

survey 報(bào)告一般由標(biāo)題和正文組成。標(biāo)題有兩種寫(xiě)法。一種是規(guī)范的標(biāo)題格式，即帖子的題目加上語(yǔ)言類型，基本格式是關(guān)于調(diào)查報(bào)告關(guān)于調(diào)查報(bào)告調(diào)查等。另一種是自由式題，包括陳述提問(wèn)和正反問(wèn)句三種。正文一般分為前言、正文和結(jié)語(yǔ)三個(gè)部分。有幾種寫(xiě)法:第一種寫(xiě)法是陳述調(diào)查的原因或目的，調(diào)查的時(shí)間和地點(diǎn)，調(diào)查對(duì)象或范圍的過(guò)程和方法，調(diào)查本身的人員構(gòu)成，從中得出中心問(wèn)題或基本結(jié)論；第二種方式是陳述調(diào)查對(duì)象的歷史背景、發(fā)展概況、主要成就和其他突出問(wèn)題等基本情況，然后提出中心問(wèn)題或主要觀點(diǎn)；第三種方式是開(kāi)門見(jiàn)山，直接總結(jié)調(diào)查結(jié)果，比如指出問(wèn)題提示影響中心內(nèi)容。

從目的分析，你希望得出哪些結(jié)論或方面？然后，設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷來(lái)解決這些問(wèn)題。根據(jù)問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果，進(jìn)行總結(jié)分析。比如問(wèn)題設(shè)計(jì)可以包括:1。愿意學(xué)習(xí)；2.喜歡的理由；2.上課目的體育上課；2.課程安排；1.一周多少節(jié)課；2.喜歡的內(nèi)容；自由活動(dòng)；體能訓(xùn)練；新運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)；3.男生女生是否要分開(kāi)上課；3.他們是否喜歡老師的教學(xué)方法；等等。；我們必須先做一個(gè)問(wèn)卷調(diào)查。

大學(xué)生課余生活序大學(xué)是人生最美的階段，是向成年過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)刻，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的理想場(chǎng)所。在這里，大學(xué)生生活學(xué)習(xí)成長(zhǎng)成才。進(jìn)入象牙塔的大學(xué)生，課余時(shí)間充裕。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計(jì)，除了每天8小時(shí)的睡眠，每周上課時(shí)間為1800分鐘，課余時(shí)間為4920分鐘，幾乎是上課時(shí)間的3倍。那么大學(xué)生如何處理這每周4920分鐘的業(yè)余時(shí)間呢？

然而，并不是每個(gè)大學(xué)生都能處理好學(xué)習(xí)、生活和社會(huì)活動(dòng)中的矛盾，合理安排業(yè)余時(shí)間。為了進(jìn)一步了解大學(xué)生如何處理和協(xié)調(diào)這些學(xué)習(xí)與生活的矛盾，幫助大學(xué)生合理有序地安排課外生活，優(yōu)化學(xué)習(xí)與實(shí)踐的時(shí)間分配，為此，我們對(duì)這一課題進(jìn)行了認(rèn)真的調(diào)查研究，并在調(diào)查分析的基礎(chǔ)上提出了一些建議，可為有關(guān)部門制定政策、做出決議提供參考。二、研究方法:問(wèn)卷調(diào)查筆者通過(guò)參考關(guān)于大學(xué)生周末活動(dòng)安排的問(wèn)卷分析，并與各年級(jí)大學(xué)生交談，制作了一份關(guān)于大學(xué)生課余生活的問(wèn)卷。