自制運(yùn)動(dòng)器材戶外快樂(lè)兒童-廢物利用法:因材施教激發(fā)興趣,為了充分激發(fā)幼兒參與體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)不同年齡段幼兒八大動(dòng)作的發(fā)展，我們自制舉辦了一系列幼兒體育活動(dòng)器材,2挖掘山地資源，優(yōu)化幼兒體育活動(dòng)器材1-2戶外體育活動(dòng)器材，激發(fā)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒八大動(dòng)作的發(fā)展。

一個(gè)巧妙的運(yùn)用自制運(yùn)動(dòng)玩具自制運(yùn)動(dòng)玩具的教育潛力取決于其功能的開發(fā)和利用。同一種運(yùn)動(dòng)玩具，由于使用方式不同，會(huì)對(duì)孩子參與活動(dòng)和活動(dòng)產(chǎn)生不同的影響。所以我們確定了物盡其用，一物多用的指導(dǎo)思想。以平行班為研究小組，商定了各自的主題，要求用a 自制運(yùn)動(dòng)玩具創(chuàng)造多種不同的玩法，然后組織教師觀摩體育教學(xué)活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。1單獨(dú)討論玩法。

比如，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)玩紙板做的五顏六色的飛碟不感興趣時(shí)，老師可以啟發(fā)孩子思考:飛碟怎么玩？激發(fā)孩子的探索欲望。當(dāng)孩子難以探索時(shí)，老師可以通過(guò)演示新的玩法或啟發(fā)孩子想象電視上XX是如何玩UFO的來(lái)引導(dǎo)。2合作探索玩法。鼓勵(lì)孩子與同齡人一起想出不同的方法來(lái)玩運(yùn)動(dòng)玩具。教師要盡力給孩子創(chuàng)造一個(gè)開放、輕松、合作的活動(dòng)環(huán)境，通過(guò)暗示或引導(dǎo)孩子一起參與，幫助孩子創(chuàng)造更多的游戲方式，讓每個(gè)孩子都得到展示自己能力的機(jī)會(huì)。

Children s戶外器械很多，凡是孩子感興趣的都可以作為戶外運(yùn)動(dòng)器械。利用廢物自制設(shè)備使戶外活動(dòng)充滿活力。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，生活中的各種浪費(fèi)越來(lái)越多。根據(jù)廢棄物的特性，可以按量利用，靈活加工轉(zhuǎn)化，制成各種可移動(dòng)設(shè)備，充分發(fā)揮其余熱。如:1。廢球填充沙子或鋸末做成實(shí)心球，不同大小的輪胎做成秋千橋和鐵索橋，用于跳躍練習(xí)。2.舊報(bào)紙用來(lái)做警棍，紙團(tuán)，標(biāo)槍，各種褶皺，還可以玩抓尾巴，過(guò)河等游戲。3.羊毛廢布、沙袋等制成的毽子。用易拉罐讓人跳上蹺蹺板，滾地毯，啞鈴，槌球棒，拉力器，響鼓，杠鈴梅花樁拖拉玩具。4.飲料瓶，可做起點(diǎn)和終點(diǎn)標(biāo)記，地球保齡球，手榴彈，小啞鈴等。這些都是廢棄的器材不僅補(bǔ)充和解決幼兒園運(yùn)動(dòng)/1233。滿足了幼兒戶外體育活動(dòng)的需求，調(diào)動(dòng)了幼兒活動(dòng)的積極性。同時(shí)也可以通過(guò)廢物再利用培養(yǎng)孩子的環(huán)保意識(shí)。